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中小学开急救课缺钱缺师资?

来源:信息失败    2016-01-22 20:38:19    编辑:郑逢得
广东省政协委员、九三学社社员、暨南大学副校长叶文才建议,教育部门可将急救课程的费用纳入教育经费。

昨日,信息时报《省政协委员:中小学生应开急救课》报道出街之后,引发各方议论,长期致力于推广急救培训的广东省红十字会特别回应相关问题,记者还调查了社会急救培训机构,发现学校急救课程面临没钱、没人、法律定位不清等问题。

广东省政协委员、九三学社社员、暨南大学副校长叶文才建议,教育部门可将急救课程的费用纳入教育经费。

学校:想开急救课但没钱没人

在采访中,虽然学校都表示欢迎开设急救课程,但几乎都面临没钱没人的窘境。一中学相关负责人告诉记者,全校几千名学生,如果都要进行培训,仅靠一两个校医完全不够,需要一个团队才能实现。“如果向社会聘请培训机构,这笔钱从哪儿来?”

虽然许多社会组织也做公益培训,但公益培训也是有成本的。广东省人民医院宣传科科长杨颂德给记者粗略算了一笔账,一个人形模具就要几万元,每次出去一般带5~8个,“量不大,频繁使用会坏,成本也高。”如果上门培训,包括人力劳务费、培训模型、交通费用、资料、制证等;如果是来人培训,包括人力劳务费、培训模型、资料、制证、场地费用等,大约平均每人每次需要100元。

此外,师资队伍亟需规范。目前从事急救培训的教师大部分是在职医生、在职教师,专职的应急救护培训师资力量十分薄弱。

医院:中小学仅侧重意识培养

目前广东省中小学急救培训现状如何?效果怎样?广东省红十字会相关负责人接受了信息时报记者专访。该负责人介绍,红十字系统在中小学校园不仅开展心肺复苏、创伤急救等技能宣讲,而且视举办相关讲座的具体情况增加了火灾、触电、溺水、地震、中毒等灾害的应对措施。

该负责人表示,急救培训在高校开展的效果比较明显,在中小学校,由于学生年龄相对偏小,生理发育相对不足,目前在中小学开展应急救护培训还仅侧重于意识培养而非技能普及。

在学校推进急救培训面临什么困难?对此,省红会负责人表示,首先,相关法律法规有待完善。因为没有相应的急救员保障性条款和法律强制培训条款,这增加了执行难度;其次,政府必须给予强有力的支持。因省红十字会还未成立专门的救护培训机构,无法落实编制、人员和经费。

委员建议

将急救课费用纳入教育拨款

广东省政协委员、九三学社社员、暨南大学副校长叶文才建议,政府应该承担起来,教育部门将急救课程的费用纳入教育拨款,“学校有了钱,送校医培训也好、聘请培训机构也好,才能真正开设好这门课,也才能保证每个学生真正地学会急救知识,并能在实际生活中运用。”

省红十字会呼吁,国家立法机关进一步完善现有法规,以法律的形式解释红十字会在中小学校校园内开展应急救护培训的合法性,积极争取对在校青少年进行强制性应急救护培训的政策出台,增加不履行法规的处罚条款。

记者调查

1

急救培训供不应求

2015年9月7日,广州暴雨倾盆,一名女子在公交车站猝死,路人只敢打伞不敢施救。据该女子家属反映,其有肥厚性心脏病病史。医生表示,如果事发时有人扶她一把,并进行胸外按压,就能为抢救争取时间。

有见及此,广东省人民医院于2015年9月9日启动“让心跳延续”国民心肺复苏术培训公益项目,在全院范围内招募“心跳使者”,走进校园开展心肺复苏术培训。他们先后给华南理工过大学5000多名新生,以及执信中学、广东实验中学数百名师生进行培训。

项目负责人之一、省医宣传科长杨颂德告诉记者,国内心肺复苏培训的普及率仅5%.“大家对急救的意义方面,认知比较一致。从学校的反馈来看,急救培训的需求很大。”杨颂德说,在培训过程中,不少老师和家长都参加其中。

杨颂德还表示,目前比较关注的问题是,校方需求比较大,供给方很难满足。去一次学校虽然培训规模大,但是通常只有两个小时,时间太少,而且人手也不够,提供的人形模具也有限。

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低龄学生几乎为零

学校急救课程不足,社会急救培训量大吗?信息时报记者调查了广州的多家社会急救培训机构,在深圳和广州都有开设急救培训课程的卓正医疗,目前主要是面向12~60岁的公众及企业普及相关急救知识和课程,不过据该机构负责人TINA介绍,前来报名培训的中小学生却惨淡挂“0”,“机构开展相关培训以来,一共培训了近300名学员,但其中并没有中小学生。”

另一家民营医疗机构和睦家广州诊所针对国际学校的中小学生开班进行急救技能培训,同时还面向成人和儿童开班培训。不过,该诊所医疗总监夏凯莉说,由于需要实操和场地限制,培训规模并不大,一堂课大约10个人。虽然每次开班都很快满员,但是中小学生几乎为零。

专家观点

急救培训需分层次进行

省人民医院急诊科主任李欣表示,中小学生的急救技能培训要因材施教、深入浅出。比如美国的学生从小学开始就进行安全教育,六七岁以后要培训心肺复苏操作。这是比较容易学的,也是需要重点推广的。然后还可以再培训一些外伤、扭伤等急救知识。

卓正医疗赵刚医生告诉记者,培养中小学生的急救意识是很必要,也是很重要的,但急救培训需要分层次进行教育,而不能“一刀切”。中小学生应该具备简易的急救意识,应该明白什么情况应该采取怎样的活动,比如有人摔倒,他不会去掐人中。“初中以下的孩子应该清楚面对一个急救事件,能够知道拨打120并完整地叙述整个事件,包括地点,出现的情况等等。高中阶段的孩子应该掌握和校园生活相关的意外情况急救,比如运动损伤、出血、扭伤之一类的知识,还有一些比如癫痫发作、烫伤、被动物伤害等,同时可以学习心肺复苏等急救技能。”


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