日前，据广东省教育厅办公室，全省共有19所中学入选首批中国教育国际交流协会人工智能创新教育国际合作项目学校，深圳学校占8所，罗湖教科院附属学校是其中之一。

据介绍，罗湖教科院附属学校开展了一系列的人工智能特色课程，主要采取的是“1+N”的课程教学模式，即在国家基础性课程（信息技术常规课）之外，再加上特色的人工智能课程教学（拟采用班级活动课），通过机器人教学，提高学生对人工智能的理解和应用能力。

在罗湖区教科院的领导和支持下，2019年，罗湖教科院附属学校成为罗湖区首批创客教育基地授牌学校；同年，学校又被评为深圳市“中小学人工智能教育项目”实验学校。2020年9月，学校被评为广东省校园航空飞行营地和深圳市三模科普教育培训基地；同年，学校还被评为罗湖区科技创新教育特色学校（人工智能），成为罗湖区人工智能实验室授牌学校。在2020年深圳教育改革创新论坛中，罗湖教科院附属学校荣获年度STEM教育典范学校的称号

近三年来，该校组织学生参加深圳市学生创客节，连获得佳绩。在2019年的罗湖区中小学生第二届大创客节中，学校获评罗湖区“大创客行动”创客基地建设“突出贡献奖”，校长李隼被评为创客实践基地学校优秀管理校长，主任陈兴祥被评为创客实践基地学校优秀管理教师。同时，附校学生在本次比赛中共斩获了7个一等奖以及其他奖项若干，参赛的项目涵盖了科技、艺术等多个方面。2020年，罗湖区第三届大创客节，附校学子再创佳绩，共14人次斩获奖项；同年，附校组织学生参加深圳市科学技术协会主办的“2020粤港澳大湾区青少年无人机科创嘉年华活动深圳市网络选拔赛”，荣获无人机短片拍摄比赛初中组三等奖。

入选首批“中国教育国际交流协会人工智能创新教育国际合作项目”学校名单后，罗湖教科院附属学校将如何做？李隼表示，下一阶段主要是研究如何开展学校人工智能特色校本课程，课程开设的内容、形式，以及最终的课程成果展示等全流程，形成带有罗湖教科院附属学校特色的人工智能校本课程。同时，将人工智能教育与学校现实情况相结合的本土化实践，将结合学校周边的情况，如清水河一路的扩建项目、学校特色农林园的建设项目等，将人工智能课程与现实生活相融合。