近年来，深圳市龙岗区正迈入从“教育大区”向“教育强区”的转变，龙岗教育要高质量发展，建设一批优质的学校是关键，培养一批高素质的学校管理干部是关键中的关键。近日，建设适应与引领龙岗教育高质量发展的干部培训机制又有了新动向，龙岗区推出了专为中小学校新任中层干部量身打造的培训模式。

10月19日，龙岗区中小学第一期中层干部导师制双向提升研修班顺利开班，标志着具有龙岗特色的干部培养模式正式形成，将对区域教育生态进一步优化产生有力的推动作用。

打造具有龙岗特色的干部培养模式，办好家门口每一所学校

为落实龙岗区委区政府立足教育优质均衡发展的战略高度，办好家门口的每一所学校，今年4月，龙岗区教育局举办了龙岗区首期卓越校(园)长培养工程开班仪式，力求通过该项工程打造出一批具有深远的教育情怀、卓越的治校能力、高瞻的教育视野的新时代卓越校长、园长。

时隔半年，为加强龙岗区中小学校新任管理干部队伍建设，促进中层干部专业化成长，在区教育局领导下，区教师发展中心在龙岗区学校管理干部成长与培训系统工程中，开设了中小学中层干部导师制双向提升研修项目。10月19日，龙岗区中小学第一期中层干部导师制双向提升研修班顺利开班.

据了解，首期中层干部导师制双向提升研修班中有多位“龙岗区首批领航班、启航班”学员作为导师，他们具备丰富的中层干部工作经验和学校全局管理工作经历，将在建设适应与引领龙岗教育高质量发展的干部培训机制下，搭建新任中层干部培养的“立交桥”。

龙岗区教师发展中心主任肖红春介绍，目前已经有59位优秀校长和副校长成为研修班导师库的成员。在首期开班前，教师发展中心已完成24名导师和55名学员的双向选择工作，其余导师会在以后的培训周期中陆续开展工作。

从卓越校（园）长培养工程到中层干部导师制双向提升研修项目，龙岗区在学校干部培训项目的系统化方面打出了组合拳，形成了具有龙岗特色的干部培养模式。

增强校际之间交流互动，促进龙岗教育生态进一步优化

学校中层干部是办好学校的中坚力量，也是校长后备干部的培养序列。龙岗区教师发展中心开展中层干部导师制双向提升研修班，就是为了促进新任中层干部能够快速胜任岗位工作、尽快走上由熟悉到熟练和由称职到优秀的成长之道。

值得注意的是，完成双向选择的导师和学员均来自龙岗区内不同学校。本次研修班采取双向选择师徒结对、双主交互、深度共学的研修模式。在研修过程中，导师与学员既是师徒关系又是学伴关系，导师全方位指导学员，导师与学员双方立足实际问题开展共同研究、合作项目，逐步打造具有龙岗本土特色的干部培训机制，构建良好的学校管理生态，促进龙岗区优良教育生命共同体建设、服务打造区域教育高地的目标。

肖红春表示，希望通过此项目深挖区内现有的本土优质校长、副校长资源，发挥他们的专业引航作用，促进校长团队的持续学习和进一步提升，变被动输入为主动输出，同时形成导师与学员之间的双向互动，带动校际之间的交流，增强彼此认同，实现优势互补、协同发展。

龙岗区教育局相关负责人在开班仪式上表示，希望以此次培训班为契机，提高区内教师发展的管理水平，建立感情留人、待遇留人、事业留人的机制，让优秀的校长、优秀的干部、优秀的教师进得来、留得住、干得好。