记者近日从深圳中学龙岗学校了解到，深圳中学龙岗学校开展了以“聊聊居家学习生活那些事”为主题的线上“校长面对面”活动。校长姚亮在活动中指出，艺术课程要鼓励学生创作自己的作品，体育课程要更加关注学生兴趣；学校要培养具有中华底蕴和国际视野的未来公民，而劳动正是一个公民的必修课，所以他鼓励学生每周做一项或多项家务劳动。

校长、老师与来自不同年级的八组家庭云端畅聊，解答线上学习困惑

当课堂从教室搬到“云端”，学习效率如何保证？当生活区域局限于家中，情绪心态如何调整？当孩子长时间在屏幕前听课，身体素质如何提高？居家学习模式已经开启一周，2月28日19:00—20:30，深圳中学龙岗学校校长姚亮、学校老师与来自不同年级的八组家庭在“云端”畅聊，开展了以“聊聊居家学习生活那些事”为主题的线上“校长面对面”活动。

活动伊始，姚亮向家长和同学们介绍了学校线上教学的开展情况。过去一周，该校四至九年级稳步开展“直播讲授 + 自主学习+ 科任教师在线辅导”三者结合的云端教学模式。老师们通过钉钉平台“在线课堂”“视频会议”等模式开展线上教学，同时在课后开展在线教研，及时调整教学模式、学习内容。

“大家对线上学习有什么困惑吗？”姚亮发问后，学生和家长、老师们畅所欲言。

403班家长谈到：“课前预备时间长，孩子们经常在群里发言，不好控制。线上课程和老师的互动只能通过连麦，有没有其他互动方式？”对此，该校李少梅老师回复：“首先，老师们会强调纪律，班主任也会协助落实，也希望家长和学校共同配合，共同督促。关于互动方式，目前老师在不同课型会采用不同的授课模式，如练习课使用视频会议有更多的互动，上新课则采用直播的方式，我们也会进一步优化课堂。”

604班家长说：“孩子们拿到手机、电脑之后会拉小群聊天，上网查作业的答案，这该怎么办呢？”705班家长踊跃分享经验：“在这里可以分享一下我们家的经验。我们家使用iPad设置各个app的使用时间，晚上家长可以检查使用时长，以此掌握孩子对电子产品的使用情况。”

804班学生问：“老师上课使用视频会议，虽然同学们都可以露脸，但是看不了回放，网络一卡顿知识点就错过了。”902班学生支招：“作为学姐，我认为你可以向老师要课件，自己再整理一遍效果会更好。”

姚亮说：“这个建议非常好！上课内容如有没听清楚的，课后请同学们主动联系老师。同学们要学会解决问题，让我们一起努力，共同保障线上教学的效果。”

开展线上多样化艺体课程，加强居家期间的劳动教育

深圳中学龙岗学校设置了线上艺术课程，其中七年级每周4课时（音乐、美术各2课时），八年级每周2课时（音乐、美术各1课时）；周一至周五的14：45-14：55为音乐欣赏时段。同时，学校还设置了每天一节线上体育课，保证学生每天至少有1小时的运动时间，其中七年级以班级为单位进行线上教学，八年级采取男女分项模式进行线上教学，九年级采用男女分项并实行“线上教学+项目打卡”教学模式，并布置周末体育家庭作业。

该校张晗老师在活动中谈到，第一周的艺术课程以结合时事的鉴赏类课程为主，因为艺术的学习更多是“欣赏+实践”。后续艺术课程的设置会更加倾向于实践、展示类课程。例如，音乐课会以线上音乐会的形式进行开展，让每一位同学都能拥有展示的机会。美术课也会为同学们制定主题绘画创作活动，届时也欢迎所有的同学积极参与投稿。

姚亮指出，艺术课程要鼓励孩子创作自己的作品，体育课程要更加关注同学们的兴趣。学校将进一步优化课程设计，以孩子们喜闻乐见的形式开展课程。他说：“孩子们，做自己喜欢的事情，校长支持你们！”

据介绍，该校开设多样化的艺体课程、劳动课程，并安排相关的任务，调节学生心理。该校七年级从学生情绪感知入手，以《牵着情绪的手》为主题，加强学生对情绪的觉察能力，缓解长期在家而积累的消极情绪；八年级以《我的家族职业树》为主题，把家族职业情况用绘图的方式展现出来，加强学生亲子联系，引导学生树立生涯规划意识；九年级以《与压力同行，朝目标奋进》为主题，通过冬奥冠军的故事，勉励自己应对压力，朝目标前行。此外，该校小学部还开展了主题心理班会、线上家长会、致家长的一封信等活动，进行了心理援助宣传，同时敞开心理咨询室，开展电话家访，让家长们遇到困扰可以及时和学校联系。

姚亮在活动中还反复叮嘱学生们在居家生活期间要多做家务，他表示，学校鼓励学生每周做一项或多项家务劳动，学习虽然是学生最主要的事情，但劳动也是必不可少的事情。