秋茄/喜欢用水笔/蘸满金色的阳光/写下一封封信/把红树林的故事/告诉给它的好朋友/星星……福田区国家级自然保护区的观鸟屋里传来一首首充满童真童趣的诗歌。福田区华新小学的10名学生在广东省级童诗科学研究课题主持人邓丽云和广东内伶仃福田国家级自然保护区管理局高级工程师胡柳柳的引领下，用童诗在“绘彩”红树林。

为推动深圳生态文明教育，率先打造人与自然和谐共生的美丽中国典范，推进全球海洋中心城市建设，近日，深圳市教育科学研究院开展了深圳市福田红树林国家级自然保护区现场观鸟教学直播活动，深圳教育公众号对本次活动进行全程直播，观众人数累计突破22万，受到社会各界关注。

本次活动分为两场，第一场为“自然观察，科学表达”，第二场为“自然观赏，诗意表达”。作为广东省基础教育小学综合实践活动学科教研基地，福田区华新小学被选为第二场活动“自然观赏，意表达”主会场，带来精彩展示课。

活动伊始，广东内伶仃福田国家级自然保护区管理局教授级高级工程师杨琼博士与广东内伶仃福田国家级自然保护区科普导师白剑秋分别带来题为《红树林自然保护区候鸟：从哪儿来？到哪儿去？》《追踪黑脸琵鹭迁徙之谜》的讲座。学生的现场观察教学活动和杨琼现场观鸟教学直播同步进行。杨琼博士的观鸟直播讲解绘声绘色、生动形象，让大家对红树林的鸟类的来与去有了清晰了解，对候鸟的外形以及生活习性有了直观认识。白剑秋则用讲故事的方式深入浅出地把黑脸琵鹭迁徙路线的跌宕起伏与温暖美好展现给大家。

自然观察后，广东内伶仃福田国家级自然保护区管理局高级工程师胡柳柳与福田区华新小学课程部主任邓丽云合作带来观鸟展示课，带领学生实地自然观察、写诗教学，一个从科学的角度引领学生细心观察，一个从诗意的角度引导学生大胆想象，配合默契。“科学家的眼睛”与“文学家的诗意”大大激发了学生的创意，一个个奇思妙想在红树林上空飞扬，孩子们各抒己见，现场赋诗，其乐融融。

活动最后胡柳柳将课堂交回给邓丽云，在实地观察的基础上，她巧妙利用科学资源继续带来《童诗绘彩红树林》展示课，胡柳柳、杨琼、白剑秋现场随机科学诗意点化，形成了N师授课的跨界课堂。

邓丽云以美学大师宗白华先生的“我们心中不可没有诗意、诗境”为源，以著名诗人林焕彰的“我常喜欢走走看看，收集美，收集感动”“写诗玩玩有何不可？玩文字，玩创意”为引，引领孩子们尽情地玩童诗、玩文字、玩创意，四十分钟时间充满了神奇的想象和创意。

本课最大的创意是师生共赏学生们在观察活动中现场创作的童诗。学生们运用云水童诗赏诗四步法，争相分享自己读诗感受、最喜欢的句子和写诗收获。孩子们的思考精彩纷呈，四步品读悟出了写诗不仅要会玩文字，玩创意，更要能收集美、收集感动，传递爱、传递正能量的价值所在，博得了、与会专家的频频点头。

生活是创作的源泉。现在福田红树林自然保护区正值秋茄胚轴蓬勃生长季节，在现场观察环节，孩子们对秋茄这一红树植物产生浓厚兴趣，纷纷献诗给它。李东霖同学的《绿舌头》写出了秋茄的得意，让人感到秋茄的自信与骄傲，在品味中。陈裕文的《写信》里，植物秋茄写信给遥远的朋友星星，一下把温暖时空拉得无比宽阔，大家都拍手称妙，学生们建议把原诗里的毛笔改为蘸满金灿灿阳光的水笔，显得更为浪漫、神奇。李欣宜的《星星的小舌头》也是写植物秋茄，一句“和冬天的时光赛跑”，让大家联想到自己与时间赛跑时的那份充实与满足。王思睿的一首《星星的梦》借秋茄神奇的梦既写出了红树林的美，也表达了内心对阳光的追求，大家拍手叫绝，说“一个字也不用改”。在此期间，胡柳柳高级工程师、杨琼博士适时点拨，更增添了孩子们诗歌的科学性与可信度。

华新小学蒙古族小姑娘吉尔格勒其其格则更钟爱红树林的水鸟，一首《针尾鸭婆婆》抓住针尾鸭尾巴特点，巧妙比喻，形容尾巴是黑脸鸭婆婆的针，她喜欢“用黑亮亮的/针，缝/水亮亮的毛巾”。邓丽云肯定了其想象大胆、富有童趣，并引导同学们一步步把“毛巾”改为“快乐”，“缝水亮亮的快乐”，把不合理变成合理。白剑秋老师对此处修改高度评价，认为把具体的自然现象转化为抽象的情感抒发，把无形变有形，特别高级，让人耳目一新。

品诗、创作，时间在红树林的美好诗意中飞渡，下课后，同学们依然意犹未尽，回校后继续完善着自己的作品。

“本次现场观鸟教学直播活动，充分发挥了学生们的自主性。学生们在户外综合实践活动中，通过‘观察探索---独立思考---问题意识---综合运用---解决问题---创新创造’等过程体验，提高综合知识运用能力，全面提升了综合素养。”邓丽云邀请更多大朋友小朋友起到“华新小学云水童诗间”一起守护童心，守护美好的想象力和创造力。