在日前举办的首届全国物流与供应链专业教师职业能力竞赛中，来自深圳市第一职业技术学校的教师陈莹莹在智慧仓储管理（高职组）赛项中斩获特等奖，是此奖项中唯一一名来自中职学校的教师，被授予“全国物流教学名师”。

随着以新一代信息技术为支撑的智慧物流加速发展，物流行业职业技术人才教育与培养越加重要。首届全国物流与供应链专业教师职业能力竞赛，由中国物流与采购联合会和全国物流职业教育教学指导委员会主办。智慧仓储管理决赛分为两个赛段：

第一个赛段是专业实践，含实践方案设计和利用虚拟仿真软件进行任务实施；第二个赛段由选手介绍教学实施报告的主要内容和创新特色、模拟授课、答辩。全方位考核选手的专业实践能力、教学设计与实施能力、信息化技术应用能力。

大赛是检验教学质量、展示风采和交流经验的平台，有力助推三教改革。陈莹莹在比赛中熟练运用在线教学方式开展教学，采用虚拟仿真软件、动画视频、实操微课、多元评价系统、Xmind 思维导图等资源辅助教学，实现了教学从教师主导向以学生为中心的转变。

模拟授课和答辩不仅展示了陈莹莹高超的课堂教学技能和娴熟的信息技术水平，还体现了一职教师扎实的专业素养，充分展示了新时代教师扎实的专业功底和精湛的教学水平。

“智慧物流是物流业转型升级的新动能，需要懂得物联网、人工智能、物流信息技术、物流运作规律，同时具有创新意识和服务意识的复合型人才。而只有教师教学精准度优化了，学生学习效率才能不断提升。”陈莹莹说。

在她看来，大数据技术、物联网技术、云计算技术等科技的发展促使仓储、分拣以及末端配送等基础操作逐渐实现信息化、无人化。在此压力下，中等职业院校的教师和学生均面临跨学科交叉学习、产教研结合等挑战。优化教师教学精准度、提升学生学习效率、提高教学评估颗粒度，是建设高水平、高层次的技术技能人才培养体系，注重学生工匠精神和精益求精习惯的养成的必经之路。

数字化、人工智能等新趋势催生着职业教育的新模式、新探索。赛后，陈莹莹申报了广东省课题《基于大数据的智慧物流精准教学和精准评估》，希望能从现有学界、产业的成功实践着手，将大数据更好地应用于中等职业院校的智慧物流教育教学之中。接下来，她还要将虚拟仿真软件和VR技术辅助更广泛地用于教学中，培养更多高素质技能型人才。