由学生主导、预约制的家长会你见过吗？近日，一场别开生面的家长会在深圳爱文学校召开。据了解，本次家长会完全由学生主导，会上学生分享学习成果和反思，并与老师和家长们交流，共同讨论制定学习计划。学校希望该形式能够帮助学生成为自主学习者，做自己学习的主人。

11月开始，学校中学部的第一轮“学生主导型会议”陆续召开。会议由学生、家长、老师同参与，学生主导进程，家长分享想法并提问。同期，小学部的家长会也以学生为中心、由学生主导。这正是爱文的教育哲学：在重视学生知识获取的同时，更重视学生获得知识的过程。在爱文，老师不是一勺一勺地“喂”知识，而是像教练一样，帮助学生通过深层次思考和及时反馈，逐步掌握自主学习的能力。“在爱文，是孩子们向家长们汇报自己的进展，”一位深圳爱文家长回顾学生主导型会议时说，“孩子们其实乐于去展示自己的成绩，他们有一种自豪感。”

据了解，本次深圳爱文家长会由家长和学生按照预约时间到场。记者在现场看到，会上学生主动阐述自己的成长亮点，并且会告知大家自己在哪些方面需要更多支持，家长会成为了家长和孩子之间一次宝贵的交流机会。这样的家长会，不仅让家长更加了解学生在爱文的学习成长情况，有让学生充分展现自己不断成熟的学习主动性和责任感。

牛洹青是爱文八年级学生，她在家长会上分享了自己的两个项目式学习成果，以及自己在学习过程中的“高光时刻”和遇到的困难。“这次开家长会，我就要去思考我到底学了些什么？要开始回顾自己以前的学习和思考未来的学习计划。”牛洹青坦言，自己在这样形式的家长会上，觉得很放松；同时，这样的家长会搭建了一个和家长、教师沟通的桥梁，帮助自己慢慢进步。

牛洹青的父母都来到了家长会现场，牛洹青妈妈表示，自己两个女儿都在爱文读书，今天要参加两场家长会。其中，在看到大女儿分享自己的学习成果时，感受到孩子越来越自信了。“这种家长会实际上是孩子的成果展示会，由孩子主导的形式能够让她们懂得学习是自己的事情，这样的家长会就像是一个平台，让孩子能够把自己的学习成果都展现给我们看。”

家长会上，八年级的毛健维也向老师家长展示了阶段性学习收获，同时在家长会结束后带着妈妈参观了自己的项目式学习成果展览。毛健维的妈妈告诉南都记者，近期孩子学习动力很足，也多了一些自己的兴趣，整个人处于上升的状态。“这次来参加家长会，感受到这样的形式让亲子之间沟通更加彻底，孩子也非常放松，跟家长、教师的互动都很强。”毛健维妈妈说道。