6月13日上午，广东省教育研究院学前教育“面对面教研”第49场活动在深圳市龙岗区机关幼儿园举行。本次活动以“趣玩、探玩、慧玩”为主题，聚焦“户外混龄自主游戏的实践与探索”，设置了现场观摩、专题分享、主题研讨、专家点评等多个环节。活动采取线下观摩和线上直播相结合的方式开展，省教育研究院专家团队及来自广州、深圳、佛山、中山、东莞等地的幼教同行近60人莅临现场，线上2万余人次观看。深圳市张海燕教育科研专家工作室成员一行10余人也参与了本次活动。专家学者及一线幼教工作者，通过线上线下互动，共同探讨户外混龄自主游戏，为幼儿的发展提供教育支持。

据介绍，本次活动由广东省教育厅指导，广东省教育研究院主办，深圳市教育科学研究院、深圳市龙岗区教育科学研究院、深圳市龙岗区机关幼儿园承办，广东省单欣欣名师工作室、深圳市张海燕教科研专家工作室协办。活动旨在深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》《中华人民共和国学前教育法》精神，响应2025年学前教育“学前有法，善育有规"宣传月活动，加强园所之间的交流与合作，促进学前教育高质量发展。

出席本次活动的嘉宾有由省教育研究院教研员李英组建的专家团队，包括深圳大学教育学部教授费广洪，深圳市教育科学研究院学前教育教研员、副教授姜娟芳，湖北省学前教育研究会学术委员会委员周艳。深圳市龙岗区教师发展中心学前教研部部长单欣欣也出席了活动。

据悉，龙岗区机关幼儿园园本特色活动户外混龄自主游戏成效显著。2015年，全园实施户外混龄自主游戏活动，开设打破时间、空间、玩伴、材料界限的户外混龄自主游戏活动。经过逐年发展，创设了31个活动区域和1000余份附着教育价值的游戏材料，并生成了户外混龄自主游戏特色项目活动，深入开展主题探究活动近200项。近年来，完成“户外混龄自主游戏”等国家级、省市区级相关课题5个，其中省级项目带动了全市13所幼儿园参与研究和开展，被评为优秀项目且纳入省新课程深化培育项目，幼儿园户外混龄自主游戏的实践经验多次在省、市、区各级交流会活动中分享，得到了各级专家、各地区同行的高度评价和热烈反响。若干案例进入省学前教育“新课程”科学保教示范项目优秀入选实践案例名单。

活动现场，与会专家、教师深入幼儿园的探索性游戏环境，亲身感受幼儿在户外混龄自主游戏中的“趣玩、探玩、慧玩”。在玩水区、娃娃家、大操场、木工坊……随处可见孩子们自发分工、热烈讨论的场景，吸引了专家学者与幼教同行们驻足于各个户外游戏区域，他们或用手机、笔记本记录下孩子们的探索行为，或俯身与孩子们对话，或与身边的同伴交流，体会混龄互动的学习价值。在幼儿园一楼大堂，参与活动的人员还参观了2025届大班毕业美术作品展——“童话代码”主题美术作品展。随后，龙岗区机关幼儿园园长以《趣玩·探玩·慧玩——户外混龄自主游戏的实践探索》为题，从背景、价值、实践与成效四个维度，深入阐述了户外混龄自主游戏的实践探索历程，该园教师还分享了《户外混龄自主游戏观察与支持——以娃娃家为例》的案例。在主题研讨环节，专家们充分肯定了龙岗区机关幼儿园在户外混龄自主游戏的探索和实践中取得的成果，提出切实可行的建议，为幼儿园的课程发展拓宽了思路。

此外，深圳市教育科学研究院学前教育教研员、副教授姜娟芳还进行了微讲座分享，各地区代表们围绕着“户外混龄自主游戏的观察与评价”为话题进行发言。线下研讨环节，大家各抒己见、积极互动，共同探讨户外混龄自主游戏的观察与评价。

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